jueves, 17 de septiembre de 2015

AUTORREGULACION " SEMANA 8 "

¿QUE ES CONFERENCIA?

SE HABLA DE UNA CONFERENCIA MAGISTRAL. ESTO IMPLICA QUE LA PERSONA TIENE AMPLIOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA SOBRE LOS TEMAS A TRATAR.
DE LA MISMA MANERA TAMPOCO PODEMOS OLVIDAR QUE EN MUCHAS OCASIONES HABLAMOS DE LO QUE SE CONOCE COMO CONFERENCIA DE PRENSA. UN TERMINO ESTE QUE ES SINÓNIMO DE LO QUE SE DA EN LLAMAR RUEDA DE PRENSA, QUE NO ES MAS QUE LA  ASISTENCIA DE UN GRUPO DE PERIODISTA A UN ESPACIO EN 
CONCRETO DONDE UNA PERSONALIDAD TIENE PREVISTO HACER

UNAS DECLARACIONES SOBRE UNA SITUACIÓN O ASUNTO 

DETERMINADO.






AUTORREGULACION " SEMANA 7 "

¿QUE ES PLAGIO?

EL PLAGIO ES USAR EL TRABAJO, LAS IDEAS, O LAS PALABRAS DE OTRAS PERSONAS COMO SI FUERAN PROPIAS, SIN ACREDITAR DE MANERA EXPLICITA DE DONDE PROVIENE LA INFORMACIÓN.
LA INFORMACIÓN AJENA ES PROPIEDAD DE OTRA PERSONA (COMO LO ES UN COCHE O CUALQUIER OTRA COSA QUE POSEEMOS), INDEPENDIENTEMENTE DE QUE SEA GRATIS O NO. O DE LA FORMA EN QUE HAYAMOS ACCEDIDO A ELLA (EN INTERNET, UNA REVISTA, UN LIBRO). NUESTRAS PALABRAS NOS PERTENECEN Y NO PUEDEN UTILIZARSE SIN NUESTRO PERMISO.

DERECHO DE AUTOR

EL DERECHO DE AUTOR ES UN CONJUNTO DE NORMAS JURÍDICAS Y PRINCIPIOS QUE AFIRMAN LOS DERECHOS MORALES Y PATRIMONIALES QUE LA LEY CONCEDE A LOS AUTORES (LOS DERECHOS DE AUTOR), POR EL SOLO HECHO DE LA CREACIÓN DE UNA OBRA LITERARIA, ARTÍSTICA, MUSICAL, CIENTÍFICA O DIDÁCTICA, ESTE PUBLICADA O INEDITÁ.



PROPIEDAD INTELECTUAL


La propiedad intelectual es la forma bajo la cual el Estado protege el resultado del esfuerzo creador del hombre y algunas de las actividades que tienen por objeto la divulgación de esas creaciones.




AUTORREGULACION " SEMANA 6 "


ÉTICA PROFESIONAL.

EN ESTA SEMANA ME PERMITO EXPLICARLES UN POCO DE COMO PODEMOS TENER ÉTICA PROFESIONAL.
LA ÉTICA PROFESIONAL PRETENDE REGULAR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN EN EL MARCO DE UNA PROFESIÓN. EN ESTE SENTIDO, SE TRATA DE UNA DISCIPLINA QUE ESTA INCLUIDA DENTRO DE LA ÉTICA APLICADA YA QUE HACE REFERENCIA A UNA PARTE ESPECIFICA DE LA REALIDAD.



ÉTICA PROFESIONAL DEL CONTADOR, INGENIERO, DOCTOR, PROFESOR, Y ENTRE OTRAS PROFESIONES.






miércoles, 26 de agosto de 2015

AUTORREGULACION " SEMANA 3 "


 

TIPOS DE INTELIGENCIA 

INTELIGENCIA LOGICA.
PERMITE ORDENAR, SECUENCIAR Y EXPLICAR EN FORMA LÓGICA  LA INFORMACIO. ESTO EXIGE COMPETENCIAS PARA DISCRIMINAR LOS PATRONES LÓGICOS Y NUMÉRICOS, ADEMÁS, DE LA HABILIDAD PARA EL RAZONAMIENTO.


INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
ES EL QUE REQUIERE EL DOMINIO DE LA TÉTRADA DE LA LINGÜISTICA, ES DECIR, FONOLOGÍA, SINTAXIS, SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA.
 

INTELIGENCIA CORPORAL.
REUIERE ADECUADO CONTROL DEL CUERPO Y UNA MUY BUENA MANIPULACIÓN DE LOS OBJETOS. EXIGE DOMINIO CORPORAL, EXPRESION DE ACCIONES Y MANIPULAR OBJETOS CON GRAN DESTREZA.
 


INTELIGENCIA MUSICAL. 
ES LA INTELIGENCIA QUE PERMITE CONCEBIR CONJUNTOS DE TONOS DE TONOS Y RITMOS ARMONIOSOS.



INTELIGENCIA ESPACIAL.
DEBE ADQUIRIR Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES PARA " PERCIBIR CON EXACTITUD EL MUNDO VISUAL, PARA REALIZAR TRANSFORMACIONES Y MODIFICACIONES A LAS PERCEPCIONES INICIALES PROPIAS, Y PARA RECREAR ASPECTOS DE LA EXPERIENCIA VISUAL PROPIA, INCLUSO EN AUSENCIA DE ESTÍMULO FÍSICO APROPIADOS".


INTELIGENCIA EMOCIONAL.
SE EXPRESA EN EL AUTODOMINIO DE LA PERSONA Y LA CAPACIDAD PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS QUE EL MUNDO LE RPESENTA.


INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
ES LA QUE POSIBILITA EL ENCUTRO CON EL OTRO, LO CUAL SE EXPRESA EN " LA EMPATÍA, LA PERCEPCIÓN DE LOS SENTIMIENTOS DEL OTRO, LA GENEROSIDAD Y LA APERTURA DE ESPÍRITU, LAS RELACIONES DE AMISTAD, DE COMPAÑERISMO, DE LIDERAZGO, DE AUTORIDAD, LA COMPRENSIÓN, LA VERACIDAD Y LA CONFIANZA PARA GENERAR INTERACCIONES DE CALIDAD PARA LA SOCIEDAD HUMANA.




INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
ES DONDE LAS PERSONAS EN FORMA INTROSPECTIVA, REFLEXIONA SOBRE SÍ MISMA, LO CUAL PERMITE LA MEDITACION SOBRE LOS CONTENIDOS Y LAS COMPETENCIAS, EL ACCESO A LA PROPIA VIDA SENTIMENTAL, LA GAMA PROPIA DE AFECTOS Y EMOCIONES.
 

"" ESTRATEGIAS PARA PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE AUTONOMO.. 4° EDICION... DENISE CAROLINE ARGUELLES PABON.... NOFAL NAGLES GARCIAS""

INTELIGENCIAS MULTIPLES. 


lunes, 24 de agosto de 2015

"AUTORREGULACION" SEMAL 2

EN ESTA SEMA DOS QUIERO RETROALIMENTAR A LAS PERSONAS QUE NO ENTIENDEN MUY BIEN EL METODO IPLER.

 
METODO IPLER

El objeto de la inspección, es formarse una idea del tema global de la lectura y, hasta donde sea posibl
e, reconocer las ideas esenciales alrededor de las cuales girará el contenido del texto. Esta orientación le ayudara a organizar las ideas a medida que lo lee.
La inspección desempeña la función de activador y organizador cognitivo que ayuda al lector a identificar el conocimiento que ya posee sobre el tema.



las preguntas que usted le hará al autor si estuviera presente. Luego imagínese las respuestas que obtendría del texto. No importa que los saberes previos que usted tiene no coinciden con los planteamientos del autor, lo esencial es que usted, el lector, pueda establecer relaciones de lo que ya sabe con lo nuevo que puede encontrar.


La lectura comprensiva es una actividad que no debería llevarse a cabo si antes no se ha establecido el propósito, el para que se lee. Si se han fijado propósitos, por ejemplo a través de preguntas que debe responder al terminar la lectura de las secciones, tendrá guías para subrayar ideas nuevas, ideas principales, detalles importantes y términos técnicos o científicos. Pero no subraye a medida que vaya leyendo si no al finalizar uno o mas párrafos porque solo entonces sabrá que puntos son dignos de resaltar.



puede expresar sinópticamente lo que acaba de leer quiere decir que aun no lo ha comprendido. Claro que en este punto no se trata de repetir o reproducir lo que dice el autor, es necesario aprovechar la ocasión para ejercitar las habilidades de interpretación, complementación argumentación y aplicación del participante.




hay que recapitular y verificar la totalidad del capitulo. Los autores de este método recomiendan que el lector haga el recorrido total del texto y explique con sus propias palabras los puntos principales identificados en la lectura del texto. En caso de duda ayúdese con sus notas o relea el texto.





http://virtual.ean.edu.co/bbcswebdav/pid-56190-dt-content-rid-581076_1/courses/PADREICCAAFEAV/AmbienteVirtual/guia02_ob01.html